Search page

Søket fant 369 resultat in 0.051 sekundar.

Søkeresultat

  1. Forslag til helsefaglig roman til bruk i FYR-opplegg med norskfaget

    Romanen «I morgen forsvinner jeg litt» av Laila Sognnæs Østhagen handler om en kvinne som mister hukommelsen og bor på sykehjem.

    Skal du lese en roman i norskfaget som lekse i løpet av en periode eller er du en ivrig leser?

    Hege Nikolaisen - 23.01.2016 - 11:04

  2. Rollespill – kjøpsprosessen og salgsprosessen

    I filene nedenfor finner du beskrivelse av to opplegg for rollespill. Fokuset er på kjøps- og salgsprosessen, og på kommunikasjon. Rollespilla er brukt på service og samferdsel.

    Fotograf: Alf Øystein Støtvig
    Leverandør: VG
    Leverandør: NTB scanpix
    Lisens: CC by-nc-sa
    Kilde: http://ndla.no/nb/node/119335/

    Julie Bjørnstad - 26.01.2016 - 11:09

  3. Tekstteori – litterære briller og tekstlingvistisk analyse – forslag til oppgaver, kommunikasjon og kultur 2

    Vedlegget inneholder to oppgaver. Eleven skal skrive to blogginnlegg der han/hun tar utgangspunkt i ulike tekster (se lenker i vedlegget og nedenfor). I det første blogginnlegget må eleven ta utgangspunkt i vedlegg 1 eller 2. I det andre blogginnlegget står eleven helt fritt til å velge vedlegg.

    Hvert blogginnlegg skal være på om lag 750 ord.

    Oppgavene tar for seg
    - litterære briller
    - tekstlingvistisk analyse

    Julie Bjørnstad - 26.01.2016 - 16:48

  4. Fordypningsoppgave – kommunikasjon og kultur 2

    Her finner du forslag til organisering av fordypningsoppgave i kommunikasjon og kultur 2.

    Eleven skal velge én eller flere av følgende teorier

    • nyhistorisme
    • nykritikk 
    • historisk-biografisk metode
    • leser-respons-teori
    • retorikk

    Ved å bruke teorien(e) skal eleven analysere en valgt tekst. Teksten skal være skriftlig, og kan være en roman eller lignende (lengde: 200-400 sider). Det kan også være en sakprosatekst, og ev. flere kortere tekster. 

    Julie Bjørnstad - 27.01.2016 - 14:02

  5. Lag faglige ressurser sammen med andre

    Her på delingsarenaen kan du nå lage fagressurser sammen med andre. Vi skal vise deg hvordan du går fram for å få til dette.

    Knut Inge Skifjeld - 05.02.2016 - 13:08

  6. Lag interaktive oppgaver tekstbasert

    På delingsarenaen kan du nå lage oppgaver på en enkel måte. Du kan lage hele oppgava ferdig før du åpner nettsida hvor selve interaktiviteten skal lages. Dermed kan du også lett dele manusforslag for oppgava med andre og bygge på og remikse andres tekstforslag.

    Vi har tre oppgavetyper hvor dette kan gjøres

    1. «dra og slipp tekst» (drag and drop text)
    2. «fyll ut» (fill in the blanks)
    3. «marker ord» (mark the words)

    Følgende tekstutdrag viser bruk:

    Knut Inge Skifjeld - 05.02.2016 - 14:02

  7. Tolkning og analyse av skjønnlitterære tekster – muntlig presentasjon

    Opplegget gjennomføres en fagdag.

    Elevene får fem minutters individuell høring – lærer stiller spørsmål, de svarer. I tillegg settes det av et minutt til å fylle ut vurderingsskjemaet i etterkant. Karakter i muntlig norsk.

    Resten av klassen ser film så lenge.

    Detaljer, forslag til tekster og vurderingskriterier i vedlagt fil.

    Julie Bjørnstad - 29.02.2016 - 10:48

  8. Gjennomgang av SLA, UC og OLA

    Dette er en introduksjon til avtaleforhold, tjenestekvalitet og leveranseavtale. Introduksjonen illustrerer hvordan tjenestekvalitet og tjenestenivå må dokumenteres og hvilken sammenheng de har.

    Vegard Rydh - 18.02.2016 - 11:42

  9. Historisk-biografisk metode

    Vedlagt er en PowerPoint-presentasjon om historisk-biografisk metode. Presentasjonen er brukt i kommunikasjon og kultur 2.

    Julie Bjørnstad - 27.01.2016 - 14:13

  10. Tverrfaglig fordypningsoppgave på Vg3 i fagene norsk og medier og kommunikasjon


    Du kan velge mellom følgende alternativer:

    1. Tverrfaglig fordypning i norsk og mediefag (MED 3001). Du kan selv velge medieprodukt.

    2. Fordypningsoppgave i et norskfaglig emne og egen oppgave i mediefag. Selvvalgt medieprodukt.


    Tidsrom for fordypning: uke 4–14

    Hvis du velger tverrfaglig fordypning kan du bruke både norsktimer og medietimer til å jobbe med oppgaven.


    Vurdering

    • Muntlig: Presentasjon av oppgave – vurdering i begge fag

    Trine Elisabeth Berger - 15.03.2016 - 13:15

  11. Begrepstrening – definisjoner – kolonnenotat – kommunikasjon og kultur 2

    Vedlagt ligger eksempel på liste over begreper elevene må kunne i kommunikasjon og kultur 2. Det ligger også ved eksempel på et kolonnenotat elevene kan bruke i arbeidet med begrepstreningen. Et slikt kolonnenotat gir eleven god oversikt over hvilke begreper han/hun må kunne – og eleven ser fort om det er et begrep han/hun må trene mer på.

    Julie Bjørnstad - 26.01.2016 - 15:08

  12. Markedsundersøkelser

    En markedsundersøkelse er et verktøy bedrifter kan bruke for å finne svar på et definert markedsføringsproblem de står overfor, for eksempel når de trenger et bedre grunnlag for å fastsette mål, eller når de vil måle effekten av gjennomførte markedskampanjer.

    Markedsundersøkelsen er en systematisk prosess der man samler inn data, analyserer dem og rapporterer funn som kan gi konkrete svar. (Henta fra http://ndla.no/nb/node/93368?fag=52293.)

    Julie Bjørnstad - 21.01.2016 - 09:59

  13. Budsjett for lærlinger

    Første halvåret du er lærling får du ei lønn som er 40 % av begynnerlønna til en fagarbeider. I følge tariffen for elektrikere er begynnerlønna/beregningsgrunnlaget i dag kr. 224,50 pr. time.

    Lag et månedsbudsjett som du kan leve etter første halvåret du er lærling. Du skal regne med at du flytter på hybel og må betale mat og alle kostnader selv. Det er på tide å bli voksen, vet du ...

     

    Læringsmål: Eleven skal kunne 

    - regne med prosent

    - lage enkle budsjett

    berit.storro.vefsn@nfk.no - 08.02.2016 - 15:14

  14. Undervisningsopplegg om øl

    Dette undervisningsopplegget skal gi elevene grunnleggende kompetansen om øl og dets egenskaper for å kunne anbefale øl og alkoholfri øl til gjester.

     

    Hva
    Elevene skal ha grunnleggende kompetanse om øl og dets egenskaper for å kunne anbefale øl og alkoholfri øl til gjestene.

    Hvordan
    De skal lære teori om brygging og smaking og utføre dette i praksis.

    Hvorfor

    De skal være i stand til å sette ord  på ulike smaker de kjenner, og de skal bli oppmerksomme på hva som påvirker smaken på ølet.

    Julie Bjørnstad - 18.01.2016 - 13:10

  15. Forslag til prøver i naturfag Vg1

    I vedlagte filer finner du forslag til prøver i naturfag for Vg1:

    • prøve om globale miljøutfordringer og næringsstoffer
    • prøve om forskning, populasjon og miljø
    • prøve om helse og fordøyelsen

    Begge prøvene er beregnet til å ta 90 minutter.

    Den siste fila inneholder forslag til fasit til prøven om helse og fordøyelsen.

    Julie Bjørnstad - 26.01.2016 - 10:43

  16. Presenter en internasjonal konflikt

    Lag en presentasjon der du tar utgangpunkt i en problemstilling du lager selv. Dere kan presentere individuelt eller i gruppe på 2–3 elever.

    Julie Bjørnstad - 11.04.2016 - 08:20

  17. En kahoot om identitet og gruppespråk

    Knut Inge Skifjeld - 18.04.2016 - 08:26

  18. Begrepsarbeid i faget produksjon (sponfraskillende bearbeiding).

    Beskrivelse:

    Elevene skal jobbe med begreper i faget produksjon (sponfraskillende bearbeiding).

    Yrian Winje Hjelseth - 20.11.2015 - 23:41

  19. Tips til eksamen i samfunnsfaglig engelsk

    Generelt om stilen

    Det dreier seg først og fremst om å skrive en akademisk tekst. Det vil si at teksten tydelig skal vise din forståelse av temaet, dette er det aller viktigste. Du må også vise at du behersker et språk som er presist og variert, og formelt nok i forhold til denne sjangeren. Eksamensveiledninga for faget legger vekt på at teksten skal være selvstendig, så bruk læreboka og andre kilder med stor forsiktighet. Les oppgaven, og bruk dine egne kunnskaper og ideer som utgangspunkt for stoffutvalg.

    Knut Inge Skifjeld - 11.05.2016 - 13:53

  20. Forslag til eksamensoppgaver i medie- og informasjonskunnskap 1

    I vedlagte filer finner du tre forslag til eksamensoppgaver i medie- og informasjonskunnskap 1. 

    • Oppgave 1: Internett, nye media og etikk
    • Oppgave 2: Kommunikasjon, film og reklame
    • Oppgave 3: Mediepåvirkning og mediemakt

    Glimrende øvelser før eksamen!

    Julie Bjørnstad - 23.05.2016 - 11:22

Pages