Search page

Søket fant 559 resultat in 0.056 sekundar.

Søkeresultat

  1. Intervjue Sikkerhetfamiliarisering

    •Elevene blir valgt som 1 og 2ere, lærer velger. De som har fått tallet 1 sitter innerst mot veggen( skottet om dette hadde vært et skip) og 2erne på andre siden.•De elevene som har fått tallet 1 skal så intervjue eleven (nr2) som sitter tvers ovenfor seg i to minutter om spørsmålene som står på det utdelte arket (disse ligger i linken nedenfor).•Deretter skal alle elevene som er nr2 flytte seg en plass til høyre og bli intervjuet av den nye personen som nå sitter ovenfor dem i 2 min. Dette foregår til du er kommet rundt og befinner seg på samme plass som ved oppstart.•Tidsbruk ca 30 min.

    kjetil.aarsteinsen@skole.rogfk.no - 28.09.2019 - 00:10

  2. Mapping linguistic diversity

    The goal in this task is to map your class's linguistic diversity. In a multi-cultural and multi-lingual classroom, one of the first aims ought to be to find out the class's linguistic diversity. In the new curriculum, teachers have the onus to take into consideration diversity in the classroom. This is a democratic process which requires the cooperation of both the teacher and the pupil. This activity allows the teacher to do just that.

    spiwe.t.ronning@uis.no - 30.09.2019 - 09:10

  3. Maritime fag – yrkesfaglig fordypning (YFF)

    Illustrasjon av båt: Al2, lisens: Public Domain Dedication, kilde: wikimedia.org

    Nedenfor finner du lenker til ulike undervisningsressurser i yrkesfaglig fordypning (YFF), maritime fag. Ressursene er laget og delt av lærere i maritime fag.

    _______________________________________________________________________

    Julie Bjørnstad - 16.01.2018 - 10:42

  4. Stasjonsundervisning, overflatebehandling

    Planlegge arbeidet,

     

    (Drift og operasjon & YFF)

    Innhente nødvendig informasjon og utføre arbeidet på en sikker og god måte

    Kjenner til faremomenter og iverksetter tiltak for å unngå det som kan oppstå under arbeidet både i planlegging og utførelses del.

    Bruker korrekt verneutstyr uten påpakning fra lærer. Rydder opp evt verktøy på eget initiativ. Kan symboler som påbudsskilt og følger disse.

     

    kjetil.aarsteinsen@skole.rogfk.no - 27.09.2019 - 22:28

  5. Maritime fag – skipstekniske tjenester

    Illustrasjon av båt: Al2, lisens: Public Domain Dedication, kilde: wikimedia.org

    Nedenfor finner du lenker til ulike undervisningsressurser i programfaget skipstekniske tjenester, maritime fag. Ressursene er laget og delt av lærere i maritime fag.

    ____________________________________________________________________

    Julie Bjørnstad - 16.01.2018 - 09:57

  6. Maritime fag – drift og operasjon

    Illustrasjon av båt: Al2, lisens: Public Domain Dedication, kilde: wikimedia.org

    Nedenfor finner du lenker til ulike undervisningsressurser i programfaget drift og operasjon, maritime fag. Ressursene er laget og delt av lærere i maritime fag.

    ______________________________________________________________________

    Julie Bjørnstad - 16.01.2018 - 09:34

  7. Stasjonsundervisning lastesikring

    Beskrivelse à

    Kriterium ↓

    Fremragende

    Kompetent

    Under utvikling

    På begynnerstadiet

     

    kjetil.aarsteinsen@skole.rogfk.no - 22.09.2019 - 22:50

  8. Maritime fag – dokumentasjon og kvalitet

    Illustrasjon av båt: Al2, lisens: Public Domain Dedication, kilde: wikimedia.org

    Nedenfor finner du lenker til ulike undervisningsressurser i programfaget dokumentasjon og kvalitet, maritime fag. Ressursene er laget og delt av lærere i maritime fag.

    ________________________________________________________________________

    Julie Bjørnstad - 16.01.2018 - 10:26

  9. Fortøynings arrangement

    Mål for elevene. 

     

    Her skal elevene lære seg om navn på fortøynings og ankring utstyr.

    Elevene skal lære om farer og hvilke verneutstyr de skal bruke under fortøynings og ankrings operasjoner.

    Elevene skal lære seg fagutrykk som blir brukt under en fortøyning eller en ankringsoperasjon.

    kjetil.aarsteinsen@skole.rogfk.no - 01.10.2019 - 21:03

  10. Vurderingsskjema for presentasjon fortøyning og ankrings operasjoner

    Dette skjemaet skal dere bruke underveis når dere lager presentasjonen samt at dere bruker dette når dere skal vurdere deres medelever.

    kjetil.aarsteinsen@skole.rogfk.no - 16.10.2019 - 16:08

  11. profesjonalitet i ulike yrker

    bilder beskriver de ulike yrkene elevene kan velge fra VG1 HO. Bildene skrives ut og henges opp i klasserommet. Så kan elevene gå fra bilde til bilde og skrive under bildet hva de mener er en profesjonell yrkesutøver i de ulike yrkene. Det de skriver brukes som grunnlag for diskusjon i plenum. Bildene er sakset fra google

    elljoh@ostfoldfk.no - 17.10.2019 - 23:04

  12. profesjonalitet i ulike yrker

    bilder beskriver de ulike yrkene elevene kan velge fra VG1 HO. Bildene skrives ut og henges opp i klasserommet. Så kan elevene gå fra bilde til bilde og skrive under bildet hva de mener er en profesjonell yrkesutøver i de ulike yrkene. Det de skriver brukes som grunnlag for diskusjon i plenum. Bildene er sakset fra google

    elljoh@ostfoldfk.no - 17.10.2019 - 23:04

  13. Oppgaver i kursrettelser

    Her ligger det noen oppgaver i kursrettelser.

    Fyll inn i word arket som ligger som en fil over.

    kjetil.aarsteinsen@skole.rogfk.no - 20.10.2019 - 13:06

  14. Bruksanvisning Misvisning

    Her finner dere en forklaring på hvordan dere skal regne ut misvisning.

    kjetil.aarsteinsen@skole.rogfk.no - 20.10.2019 - 13:19

  15. Oppgaver i ruteplanlegging

    Oppgaven går ut på:

    Les side 366 til 373 i Fritidsbåt- skipperen av Gunnar Ulseth.

    Gjør oppgaven som ligger i filen under.

    kjetil.aarsteinsen@skole.rogfk.no - 20.10.2019 - 14:40

  16. Flissetting vegg

    Flisseting av vegg

    Lære å regne ut avstander og inndeling

    Lære hvordan man monterer flis

    • velge egnede verktøy og maskiner knyttet til enkle arbeidsoppgaver innenfor bygg- og anleggsteknikk
    • velge, bruke og bearbeide materialer som benyttes i enkle konstruksjoner innenfor bygg- og anleggsteknikk
    • bruke verktøy og utstyr på en riktig måte i følge regelverk og normer

    albert.holten@mrfylke.no - 24.10.2019 - 11:23

  17. Oppgaver i behandling og sikring av last

    Elevene skal løse spørsmålene i vedlegget. Det er 49 spørsmål ifra kapittel 5 til 7 i boken skipstekniske tjenester ( sjømannskap 1).

    Elevne besvarer spørsmålene under veiledning ifra lærer.

    Elevene skal så repetere på spørsmålene og svarene ved å spille et spill.

    Litt om regler og spillet:

    to (tre) elever er på hvert lag og to lag kjemper imot hverandre

    Vi bruker brettet til den forsvunne diamant.

    Elevene spør hverandre utifra de 49 spørsmålene. De elevene som spør et spørsmål, sjekker løsningsforslaget for å se om dette er korrekt. 

    kjetil.aarsteinsen@skole.rogfk.no - 29.10.2019 - 18:56

  18. Presentasjon av sjøveisregler

     

    Dere skal bli kjent med sjøveisreglene for å forstå og hjelpe styrmannen som utkikk.

    Dere skal lage en film presentasjon via en PP- presentasjon eller annet hvor dere forklarer/viser hvordan sjøveisreglene fungerer.

    Sjøveisreglene med kommentarer finner dere i boken Fritidsbåt- skipperen fra side 11 og utover.

    Dere skal jobbe i par under denne oppgaven.

    Sjøveisregler som dere skal forklare er:

    Regel 2 Ansvar

    Regel 5 Utkikk

    Regel 6 Sikker fart

    Regel 7 Fare for sammenstøt

    Regel 8 Manøver for å unngå sammenstøt

    kjetil.aarsteinsen@skole.rogfk.no - 28.10.2019 - 18:58

  19. Eksempel film

    Her kan dere se et eksempel på hvordan en kort film som forklarer hvordan sjøveisregel 14 (Motsatte kurser) virker. Vi bruker 3D printet båter for å lage presentasjonene.

    kjetil.aarsteinsen@skole.rogfk.no - 05.11.2019 - 21:32

Pages