Search page

Søket fant 1019 resultat in 0.083 sekundar.

Søkeresultat

  1. Grønnsaker: Hvordan lage interaktiv quiz med bilder fra Pixabay.com

    Hvordan bruke bilder fra Pixabay.com i en fagpresentasjon («Course Presentation») med flervalgspørsmål.

    1) Logg deg inn på deling.ndla.no.

    2) Velg at du vil dele «Interaktiv oppgåve».

    3) Velg innholdstypen «Course Presentation».

    4) Fyll ut forfatter, lisens og andre påkrevde felt før du lagrer.

    Hege Nikolaisen - 13.02.2016 - 17:29

  2. fyr.ndla.no – fra A til Å

    Presentasjon av fyr.ndla.no på dag 4 i Aust-Agder, 10. mars 2016.

    Julie Bjørnstad - 08.03.2016 - 11:01

  3. Utkast til tverrfaglig oppgave for Vg1 medieuttrykk og mediesamfunnet

    Dette utkastet til en tverrfaglig oppgave basert på kompetansemål i de nye læreplanene til vg1 medieuttrykk og mediesamfunnet, er laget av en gruppe lærere i Rogaland. Oppgaven har fokus på grunnleggende journalistikk, kamerabruk og filmproduksjon. Utkastet finner du i lenken nedenfor.

    Ragnhild Kleppe - 08.03.2016 - 11:20

  4. Kahooter til muntlig eksamen i historie

    Bruk disse kahootene til å øve til muntlig eksamen eller bare for å repetere faget.

    Knut Inge Skifjeld - 22.04.2016 - 10:00

  5. Shakespeare

    What do you know about Shakespeare?

    ingvildnrs@gmail.com - 28.04.2016 - 14:11

  6. Workshop om interaktive oppgaver – Stangnes vgs. 11. mai 2016

    Presentasjon brukt under workshop om interaktive oppgaver ved Stangnes vgs. 11. mai 2016.

    Julie Bjørnstad - 09.05.2016 - 13:42

  7. Dei gode døma, Slåtthaug vgs., 16. juni 2016

    Presentasjon brukt ved «Dei lokale gode døma» ved Slåtthaug vgs. 16. juni 2016.

    Julie Bjørnstad - 14.06.2016 - 12:59

  8. Vg1 TIP – bli kjent med oppslagsverk for fysiske og kjemiske data og forstå aggregattilstander

    Mål: Elevene skal bli kjent med et oppslagsverk for fysiske og kjemiske data, og få en forståelse for aggregattilstander.

    Fag: Programfag på teknikk og industriell produksjon Vg1 (kan også brukes i kjemiprosess Vg2 og laboratoriefag Vg2).

    Mål fra IKT-plan:

    Guttorm (NDLA) - 15.06.2016 - 11:02

  9. Kommunisere skriftlig og/eller muntlig om et aktuelt naturfaglig tema

    Elevene skal opprette kontakt med elever i andre land, og kommunisere skriftlig og/eller muntlig om et aktuelt naturfaglig tema via kanaler eller prosjekter som er laget for skolebruk.

    Guttorm (NDLA) - 16.06.2016 - 11:07

  10. Den demografiske overgang

    Læringsmål: Å få dypere forståelse av den demografiske overgang.

    Metode: Gruppeoppgave med fokus på muntlige ferdigheter og metakognitiv tenkning. 

    Grunnleggende ferdigheter i regning øves også opp. 

    Hildegunn Moland - 09.02.2016 - 14:40

  11. Design og håndverk – dokumentasjon

    Elevane skal kunne dokumentere eigen arbeidsprosess og produksjon av ferdig produkt, ved bruk av digitale verkty. Ein vil jobbe med dokumentasjon, foto, film, redigering og presentasjon.

     

    Læringsmål for opplegget: Eleven skal lære å dokumentere eigen arbeidsprosess og produksjon av ferdig produkt.

    Engasjement: Elevane skal vere med og finne gode eksempel, og bruke kreativiteten rundt film og bilete.

    Guttorm (NDLA) - 16.06.2016 - 10:45

  12. De folkevalgte

    PowerPoint-presentasjon som kort presenterer Stortinget, regjeringa og Sametinget. Inneholder også en oversikt over hvordan offentlige oppgaver er fordelt mellom staten, fylkene og kommunene.

    Foto: Johnny Syversen / NTB scanpix
    Lisens: CC by-nc-sa
    Kilde: ndla.no

    Julie Bjørnstad - 01.02.2016 - 13:36

  13. Biologi 1 – systematikk

    Elevene skal gjennom arbeid med innsamling eller fotografering av arter, spor og sportegn, og klassifisering av artene, lære om systematikk. Bruk av digitale oppslagsverk og delingsarenaer inngår i arbeidet. Opplegget skal ende opp med en systematisert klassesamling og et oversiktskart hvor artene er plassert i et evolusjonstre.

     

    Læringsmål for opplegget: Elevene skal lære om klassifisering og systematikk gjennom arbeid med en objektsamling og bruk av digitale oppslagsverk og evolusjonstre.

    Guttorm (NDLA) - 16.06.2016 - 11:20

  14. Naturfag – variasjoner i en fiskebestand

    Elevene skal studere variasjoner i en loddebestand og drøfte hva som kan være årsaken til svingningene, basert på den beste kunnskapen vi har om lodde og fangst av lodde. Resultatene skal sammenfattes i en digital presentasjon.

     

    Læringsmål for opplegget: Elevene skal lære å raskt orientere seg innen et nytt fagområde, bruke SSB og reflektere over hvorfor dyrebestander svinger så voldsomt.

    Guttorm (NDLA) - 16.06.2016 - 11:12

  15. Hva gjør et gruppearbeid godt? – Vurder påstandene

    Studer påstandene og flytt fem av dem opp i boksen for «5 på topp». Merk at det er ingen fasit her. Målet er at dere, gjerne i grupper, skal drøfte dere fram til en prioritering.

    Knut Inge Skifjeld - 11.08.2016 - 11:05

  16. Mer om The TIP

    Hva er The TIP?

    Denne læringsressursen har som mål å gi deg en oversikt over hvorfor vi i Norge er avhengige av handel med andre land, og hvordan vi bidrar til internasjonal handel. Læringsressursen vil presentere en del fakta, samtidig som den utfordrer deg til å undersøke videre i dybden. Den utfordrer deg til å lære om det som skjer i sko- og tekstilindustrien i dag, både når det gjelder de positive sidene og bransjens utfordringer. Målet med The TIP er å øke din kunnskap og kompetanse om den globale handelen som foregår i sko- og tekstilindustrien.

    EleniSimeou - 13.04.2016 - 14:50

  17. Begrepsside

    Har du noen ukjente ord? Sjekk denne siden. Her finner du definisjoner for ord brukt i dette opplegget.

     

    The TIP
    Dette er en forkortelse for The Textile Interchange Project. Det er prosjektets navn laget av The TIPs ambassadører. Interchange er et synonym for handel på engelsk. Prosjektet er om global handel med spesielt fokus på sko- og tekstilindustrien. Les mer om The TIP.

     

    EleniSimeou - 27.07.2016 - 11:05

  18. Grunnleggende dreieoperasjoner

    Fyll ut teksten, slik at den passer til bildet.

    Illustrasjon: Yrian Winje Hjelseth
    Lisens: CC by-sa

    Yrian Winje Hjelseth - 09.02.2016 - 10:04

  19. Kahooter til skolestart om læring og motivasjon

    Vi har laget en pakke med ressurser som kan brukes ved skolestart av lærer sammen med klassen. Ressursene har form av spørreundersøkelse og quiz. Disse ressursene kan godt brukes som innledning til diskusjon i klassen. De handler om læring og motivasjon.

    Den som kjører spørreundersøkelsen, kan laste ned et regneark med resultatene fra undersøkelsen i etterkant. Dette kan brukes ved flere anledninger gjennom året for å se om det er utvikling og endring i måten å svare.

    Knut Inge Skifjeld - 09.08.2016 - 13:39

  20. Instruks for sikker bruk av bormaskin

    Instrukssjangeren er gjennomgått sammen med klassen. Oppgaven deles ut som trening i å skrive instruks.

    diagun@ostfoldfk.no - 14.09.2016 - 10:44

Pages