Search page

Søk

Søket fant 188 resultat in 0.042 sekundar.

Søkeresultat

  1. Biologi 1 – systematikk

    Elevene skal gjennom arbeid med innsamling eller fotografering av arter, spor og sportegn, og klassifisering av artene, lære om systematikk. Bruk av digitale oppslagsverk og delingsarenaer inngår i arbeidet. Opplegget skal ende opp med en systematisert klassesamling og et oversiktskart hvor artene er plassert i et evolusjonstre.

     

    Læringsmål for opplegget: Elevene skal lære om klassifisering og systematikk gjennom arbeid med en objektsamling og bruk av digitale oppslagsverk og evolusjonstre.

    Guttorm (NDLA) - 16.06.2016 - 11:20

  2. Naturfag – variasjoner i en fiskebestand

    Elevene skal studere variasjoner i en loddebestand og drøfte hva som kan være årsaken til svingningene, basert på den beste kunnskapen vi har om lodde og fangst av lodde. Resultatene skal sammenfattes i en digital presentasjon.

     

    Læringsmål for opplegget: Elevene skal lære å raskt orientere seg innen et nytt fagområde, bruke SSB og reflektere over hvorfor dyrebestander svinger så voldsomt.

    Guttorm (NDLA) - 16.06.2016 - 11:12

  3. Begrepsside

    Har du noen ukjente ord? Sjekk denne siden. Her finner du definisjoner for ord brukt i dette opplegget.

     

    The TIP
    Dette er en forkortelse for The Textile Interchange Project. Det er prosjektets navn laget av The TIPs ambassadører. Interchange er et synonym for handel på engelsk. Prosjektet er om global handel med spesielt fokus på sko- og tekstilindustrien. Les mer om The TIP.

     

    EleniSimeou - 27.07.2016 - 11:05

  4. Instruks for sikker bruk av bormaskin

    Instrukssjangeren er gjennomgått sammen med klassen. Oppgaven deles ut som trening i å skrive instruks.

    diagun@ostfoldfk.no - 14.09.2016 - 10:44

  5. Global handel

    Hva er handel?

    Vi begynner med spørsmålet «hva er handel»?

    EleniSimeou - 26.04.2016 - 11:14

  6. B: Fra råvarer til ferdige materialer

    Hvordan påvirkes miljøet av våre sko og tekstiler?

    Du har lært om seks materialer og hvordan de er laget. Som du har hørt er det veldig mange prosesser som påvirker miljøet når vi lager for eksempel bomull og skinn. 

    EleniSimeou - 25.07.2016 - 09:58

  7. Produksjon

    Tekstilproduksjon og Norge

    De fleste av våre klær, sko og andre tekstiler produseres i utviklingsland. Det er lenge siden vi produserte tekstiler i stor skala i Norge. Gjennom denne fasen skal du ta en nærmere kikk på årsakene til denne utviklingen.

    Hvorfor produserer vi ikke klær, sko eller tekstiler i Norge lengre? Hva er årsaken til at hovedandelen av våre tekstiler produseres i andre land? For å finne svar på dette skal du sette fokus på Norge og fire andre produksjonsland: Bangladesh, Tyrkia, Etiopia og Kina.

    EleniSimeou - 15.04.2016 - 14:43

  8. Bruk, gjenbruk og resirkulering

    Hva du kan gjøre

    Nå har vi kommet til den delen av reisen hvor du møter tekstilproduktet som kunde og forbruker.

    Du bruker sko, klær og tekstiler hver dag. Hva slags rolle har du som forbruker? Hvilke spørsmål kan du stille butikkpersonalet? Hvordan kan du bidra til at tekstilene dine får et langt og godt liv? Og hva gjør du når du ikke lenger har bruk for tekstilene?

    Her skal vi snakke om bruk, gjenbruk og resirkulering av klær, tekstiler og sko.

     

    EleniSimeou - 22.04.2016 - 10:55

  9. Til salgs

    Inn i butikk

    Da er produktet på plass i butikkene på Karl Johan eller på nettet! Du har nå fulgt disse produktene på en lang reise helt fram til salgsplassen. Vi håper at du føler at du begynner å bli kjent med tekstilenes omfattende reise og prosessene rundt ferden.

    Det er mye som skjer i en butikk utover salg til kunder. Her kan du lære om noe av det som skjer i arbeidslivet i tekstilbransjen i Norge. Du vil høre om:

    EleniSimeou - 21.04.2016 - 11:24

  10. Design og håndverk – The TIP

    The TIP er en tverrfaglig læringsressurs. Her finnes det informasjon om hvilke deler av ressursen som kan være relevant for design og håndverk:

    GLOBAL HANDEL

     SAMFUNNSANSVAR OG ETISK HANDEL

    EleniSimeou - 08.09.2016 - 10:02

  11. Entreprenørskap og bedriftsutvikling – The TIP

    The TIP er en tverrfaglig læringsressurs. Her finnes det informasjon om hvilke deler av ressursen som kan være relevant for entreprenørskap og bedriftsutvikling:

    GLOBAL HANDEL

     SAMFUNNSANSVAR OG ETISK HANDEL

    EleniSimeou - 08.09.2016 - 10:44

  12. The Textile Interchange Project – en oversikt

    Målet med The TIP er at du skal få et globalt perspektiv på hva handel innebærer. Ressursen er utviklet av LO, Virke og Handel og Kontor. Opplegget består av flere læringsressurser som er listet opp nedenfor. De enkelte ressursene lenker også til hverandre.

    Julie Bjørnstad - 09.09.2016 - 14:54

  13. Oppgavehefte om barneekteskap

    Hvert år blir over 15 millioner jenter i verden giftet bort som barn. Én jente hvert annet sekund. Barneekteskap er i dag en av de største hindringene for skolegang, frihet og likestilling for jenter – og for utvikling i fattige land.

    ldagfinrud81@gmail.com - 27.09.2016 - 10:27

  14. Samfunnsøkonomi – The TIP

    The TIP er en tverrfaglig læringsressurs. Her finnes det informasjon om hvilke deler av ressursen som kan være relevant for samfunnsøkonomi:

    GLOBAL HANDEL

     SAMFUNNSANSVAR OG ETISK HANDEL

    EleniSimeou - 08.09.2016 - 10:52

  15. Design og markedsvurdering

    Hva er design?

    Design er kanskje det de fleste tenker på når det gjelder tekstilindustrien. Mote, trender, ulike stiler og moteshow på catwalken!

    Men i tekstilbransjen dekker begrepet design mye mer. Det er mange ting designere og produktutviklere må ta hensyn til, og det er mange behov og krav designen skal tilfredsstille.

     

    EleniSimeou - 15.04.2016 - 14:04

  16. Kundebehov

    Hvem er kunden?

    Du er kunden. Du er både starten og slutten på en virksomhets verdikjede. 

    Din makt som kunde

    Som kunde har du makt. Når du kjøper produkter påvirker ditt valg markedet. Jo flere kunder som kjøper et produkt, jo større behov skaper dette. Samtidig kan bedrifter vekke et kundebehov ved at de introduserer trender.

    EleniSimeou - 15.04.2016 - 13:44

  17. Velkommen til The Textile Interchange Project

     

    EleniSimeou - 13.04.2016 - 11:25

  18. Prikker, striper eller lag på lag? Feltarbeid i geofag eller geografi

    Foto: Alf Jacob Nilsen. Lisens: CC by-sa. Kilde: ndla.no

     

    Om undervisningsopplegget (rammer)

    Cecilie Isaksen Eftedal - 20.10.2016 - 15:06

  19. Bag in box – holdbarhet av vin

    Foto: Geir Salvesen / Aftenposten / NTB scanpix. Lisens: CC by-nc-sa. Kilde: ndla.no


    Læringsmål for økten:

    • Lære om konserveringsmidler i vin (antioksidanter)
    • Håndtering av titreringsutstyr
    • Jodometri som metode

     

    Cecilie Isaksen Eftedal - 20.10.2016 - 11:03

  20. Finansiering av russebuss – lineær optimering

    Finansiering av russebuss – sponsorer eller andre inntektskilder

    Oppgaven er relevant for elever i Vg2, og er innenfor temaet «lineær optimering». Det er ikke lagt opp til yrkesretting av denne oppgaven.

     

    Foto: Ingar Storfjell / Aftenposten / NTB scanpix. Lisens: CC by-nc-sa. Kilde: ndla.no

     

    Om undervisningsopplegget (rammer)

    Oppgaven er en fordypningsoppgave.

    Cecilie Isaksen Eftedal - 25.10.2016 - 14:54

Pages