Search page

Søket fant 363 resultat in 0.061 sekundar.

Søkeresultat

  1. Mediepåvirkning - hvorledes påvirker mediene?

    Mediepåvirkning - hvorledes påvirker mediene?

    Jan-Arve Overland - 17.06.2013 - 12:05

  2. Mediepåvirkning - hvorledes påvirker mediene - med oppgaver

    Oppgaver til artikkelen "Mediepåvirkning - hvorledes påvirker mediene" av Beate Johansen.

    Jan-Arve Overland - 17.06.2013 - 12:12

  3. Eksempeloppgaver muntlig samfunnsfaglig engelsk

    Samfunnsfaglig engelsk

    MUNTLIG EKSAMINERING ETTER 2014-ENDRINGENE

    Alle oppgavene under har tatt utgangspunkt i årets skriftlige eksamensoppgave for studieforberedende vg1, yrkesfaglig vg2, 2014. Oppgaven finnes på www.udir.no. Eksamensinnstruks for 2014 finner du her. Det finnes lokale variasjoner.

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 12:40

  4. Ulovlig reklame og virkemidler i markedsføringen

    Tar for seg kampanjen til DnB som heter "Den store flyttedagen". Forbrukerombudet mente at kampanjen var i strid med markedsføringsloven. Oppgaver ber elevene gjøre seg kjent med saken og finne ut hvorfor kampanjen er ulovlig.

    Kort oppgave. Tar ca. 30 - 60 minutter.

    Hanne-Lisbet Løite - 11.09.2013 - 14:32

  5. Arbeid med tekster i samfunnsfaglig engelsk

    Vedlagt finner du to skjemaer (et tomt og et ferdig utfylt som eksempel). Disse skjemaene er ment som en hjelp for elevene i arbeid med tekster når de skal hente ut vesentlig innhold. Videre gir skjemaene elevene hjelp til å forberede seg til drøfting av tekster og sammenlikning av kilder.

    Cecilie Isaksen Eftedal - 20.08.2014 - 09:24

  6. MF 2 Målgruppevalg og markedssegmentering

    En powerpoint - forelesning om segmentering, segmenteringskriterier og målgruppe.

    Kan brukes sammen med "Undervisningsopplegg for segmentering" http://deling.ndla.no/file/6564

    Hanne-Lisbet Løite - 13.09.2013 - 10:42

  7. Undervisningsopplegg om segmentering

    Et undervisningsopplegg om segmentering og målgruppevalg med forslag til videoforedrag, oppgaver og lenker til aktuelt fagstoff på NDLA.

    Kan brukes sammen med powerpoint - forelesningen http://deling.ndla.no/file/6563

    Varighet: 6 - 8 skoletimer hvis opplegges følges i sin helhet, men det er fullt mulig å bare velge enkeltelementer.

    Hanne-Lisbet Løite - 13.09.2013 - 10:46

  8. Årsplan i Sikkerhet av Monika G. Steinbakken

    Årsplan i Sikkerhet av Monika G. Steinbakken

    Hanne-Lisbet Løite - 01.10.2013 - 09:58

  9. Reknskapsoppgåve til skomakarverkstaden

    En pakke som inneholder oppgave, arbeidsbok og fasit

    Hanne-Lisbet Løite - 24.11.2014 - 08:36

  10. Læringsaktivitet: Pådrag og utganger

    Den vedlagte fila er en læringsaktivitet som ble laget for en workshop på NKUL 2014. Den er tenkt brukt i programfag på vg1 TIP (eller vg2 kjemiprosess), men gir samtidig en demonstrasjon av hvordan en simulatorbasert læringsaktivitet kan utformes. Du kan lese mer om design av læringsaktiviteter her: http://www.bitjungle.no/wp/2014/04/slik-designer-du-laeringsaktiviteter-med-phet-simulatorer/.

    bitjungle - 10.08.2014 - 10:09

  11. Læringsaktivitet: Dannelse av gallesten

    Dette er en læringsaktivitet som ble laget til en sesjon om simuleringer på NKUL 2014.

    Einar Berg - 07.05.2014 - 19:56

  12. 14.08.14 Norsk avisstruktur

    Oversikt over avisåret 2013

    Jan-Arve Overland - 14.08.2014 - 10:49

  13. Hva sier Åndsverkloven om fotografi

    Et fotografi kan ikke kopieres eller publiseres uten samtykke fra fotografen eller den som fotografen har overdratt sine økonomiske rettigheter til. Vanligvis blir slikt samtykke gitt mot betaling.

    josteinsaakvitne - 20.08.2014 - 16:39

  14. Montasje

    Montasje finnes i ulike former i alle medier, og innebærer at en setter sammen flere elementer slik at de samlet gir et annet inntrykk enn dersom en opplever dem hver for seg - helheten gir mer enn summen av delene. Begrepet blir brukt i mange tekstsammenhenger som bilder eller film.

    Russeren Lev Kulesjov viste tidlig på 1900-tallet hvordan bilder kan sammenstilles på mange forskjellige måter, og ut fra sammenhengen tillegger vi de forskjellige betydninger.

    jonhoem - 20.08.2014 - 16:16

  15. Ytringsfrihet og sensur

    • Hvor går grensene for ytringsfrihet i vårt samfunn?
    • Når skal vi tillate sensur?
    • Hvor mye skal vi tolerere av sensur på nettet?

    josteinsaakvitne - 20.08.2014 - 16:08

  16. Personvern på nett

    Vi etterlater elektroniske spor etter oss, hvor vi enn befinner oss i et moderne samfunn. Ikke bare når vi er på nettet, men ved å bruke bankkortet, kjøre gjennom bompengeringen, gå forbi webkamera på gaten og i kjøpesenteret osv. Er dette ønskelig? Liker vi at "noen" sitter og leser e-postene våre, registrerer hvor vi ringer med mobilen, ser hvor vi surfer på nettet? Dette er interessante og aktuelle spørsmål som vi bør ta opp med elevene for å gjøre dem bevisste på farene for "Overvåkningssamfunnet" og hva de selv bør gjøre for å hindre at andre får tak i ønskede personlige opplysninger.

    josteinsaakvitne - 20.08.2014 - 16:01

  17. Aviser og avishistorie


    "Norsk avishistorie er historien om norske avisers utvikling. Den kan grovt sett inndeles i fire faser..." - Norsk avishistorie (Wikipedia)


    En mer generell artikkel om hva en avis egentlig er. Avis (Wikipedia)

    josteinsaakvitne - 20.08.2014 - 15:47

  18. Kriminelle utlendinger?

    Her er noen interessante nettartikler som kan brukes til diskusjon om innvandring, kriminalitet, pressens ansvar mm.


    Kriminelle utlendinger! Eller..?
    Elevene diskuterer eller skriver om hvordan de forholder seg til det temaet som tas opp i disse fire artiklene


    Pressens fargefilter Nordmenn med mørk hud er innvandrere når de omtales i negative sammenhenger i pressen. Unntatt på sportssidene.

    josteinsaakvitne - 20.08.2014 - 11:23

  19. Bildemanipulering

    Gjennom historien har manipulering av bilder blitt brukt til politiske formål. Mest kjent er kanskje Stalin og Maos bildemanipuleringer. Men de siste tiårene har emnet på nytt blitt aktualisert ved at de digitale verktøyene gir fotografene ypperlige muligheter til å manipulere sine foto.



    Her er noen artikler om dette, og vi inviterer til forslag til oppgaver og arbeidsopplegg for elevene.
    Under pekere ligger mange aktuelle eksempler.

    Noen eldre eksempler

    josteinsaakvitne - 20.08.2014 - 11:19

  20. Publiser på nettet

    Mange av både lærere og elever har tatt i bruk Google dokumenter som skriveredskap i stedet for å lagre lokalt eller som et alternativ til Fronter eller It's Learning. Googledokumenter får du adgang til fra enhver PC uansett hvor du befinner deg, og muligheter som deling og samskriving er gode å ha.

    josteinsaakvitne - 20.08.2014 - 11:15

Pages