Search page

Søket fant 203 resultat in 0.054 sekundar.

Søkeresultat

  1. HMS datablad / Sikkerhetsdatablad

    Elever skal kunne lese, hente ut informasjon og bruke HMS datablader. I dette undervisningsopplegget skal elevene bruke databladet for produktet Snowclean Micro 115 for å øve på dette.

    75ltf - 15.08.2014 - 14:42

  2. Verbal og non-verbal kommunikasjon, KK3

    Oppgaver knyttet til kommunikativ og grammatisk kompetanse - PowerPoint med teori, URL-eksempler, praktiske øvelser i word

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 13:52

  3. Engelsk grammatikk - to do

    Omskriving med to do, engelsk alle studieretninger

    Forklaring, øvelse og fasit

    OMSKRIVNING MED TO DO

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 13:48

  4. English culture and literature - the Renaissance and Romantic period

    The rennaissance and the romantic period - different writing tasks

    General instructions:

    • Remember top-text with your name in it
    • Remember to state which task you have chosen
    • To be submitted electronically: Fronter- 3 engelsk litteratur og kultur- Whole-day examination
    • Remember to give up your sources
    • You may use all kinds of sources, except from being online

    Task 1

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 13:38

  5. Digital presentasjon av et avgrenset skjønnlitterært program vg3

    Bruk av digitale verktøy
    Læreplanmål:

    • sette sammen og framføre et avgrenset skjønnlitterært program
    • skrive fagtekster etter vanlige normer for fagskriving på bokmål og nynorsk
    • sammenligne og vurdere tekster som overføres fra ett medium til et annet
    • drøfte det moderne prosjektet slik det uttrykkes i tekster av sentrale forfattere fra opplysningstiden via realismen til i dag

    Emne:

    Det moderne gjennombrudd i Norden/modernisme/barokken

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 13:30

  6. Mestre passé composé, samt å beskrive opplevelser på fransk. Vises ikke fullt på iPhone

    En oppgave som tester elevenes kunnskap om "passé composé" og evne til å beskrive opplevelser på fransk.

    Det forventes at gjeldende grammatikk er gjennomgått (se under læringsaktiviteter). I tillegg kan man i forkant av øvelsen eventuelt lese litt om Mandela for eksempel på Le Monde sine sider, blant annet om den franske presidentens uttalelser i forbindelse med Mandelas død.

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 13:23

  7. Gategutt med Rudolf Nilsen og Tommy Tee

    Samtidig og utfordrende lyrikkopplegg av Halvor Thengs i google docs om "Gategutt" à la Rudolf Nilsen og Tommy Tee. Opplegget er en sammensatt tekst med klikkbare lenker med lyd og video og med tekst fra de to. Opplegget ble aktualisert i desember 2013 med Don Martins innlegg om bydel Gamle Oslo.

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 13:17

  8. Språkhistorie: Språkreform 2000-tallet

    Gjennomfør en språkreform!

    Elevene kan jobbe i gruppe på 2-4. Formålet med oppgaven er at elevene lærer seg å reflektere over egen språkbruk, og blir bevisst hvilke valg de tar når de bruker engelske/ikke-norske ord og uttrykk i stedet for norske i språket sitt.

    Elevene skal øve seg i å finne gode avløserord, deretter finne gode norske navnvalg. Til slutt skal de reflektere over sitt eget språk der de skal ta i bruk kilder, teori, egne eksempel og drøfte.

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 13:13

  9. Språktilpasning. Å dramatisere et eventyr i forskjellige kontekster

    Gruppeoppgave

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 13:12

  10. Praktisk feltarbeid om språklig identitet og lingvistikk, KK3

    1. Gå gjennom powerpoint om lingvistikk og språklig identitet - klassesamtale

    Les i forkant om verbal kommunikasjon, for eksempel på NDLA eller i kapittel 2 i læreboka ”Kontakt” eller annen lærebok.

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 13:01

  11. Retorisk analyse med eksempler. Negre, sopere, krøplinger og idioter, kommentar i Aftenposten.

    Analyse av kommentar om unyansert bruk av ord med en appell som overrasker.

    Teksten tar utgangspunkt i Vi Menns påskenummer som i en petit omtalte Jesus som "neger". Mange har reagert på språkbruken, deriblant Antirasistisk senter, mend redaktøren for bladet er overrasket over reaksjonene og mener det er helt ufarlig bruk av ord.

    Teksten kan brukes på flere nivåer og det kan gjøres en rein argumentasjonsanalyse av den, men også klassediskusjon på alle trinn. Teksten er også ypperlig til trening på retorisk analyse vg3 innen sammensatte tekster.

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 12:59

  12. Ce qui se passe chaque jour en France

    TICS en FLE

    - Un motion designe qui présente les habitudes de vie des Français en 24 h, à travers différents thèmes.

    Video med statistikker over franskmenns dagligliv.

    Noe eksplisitt innhold.

    Øvelse i:

    - uttale

    - forståelse av fransk

    - fransk kultur

    - tall

    - statistikk

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 12:56

  13. Bright sparks

    Tekstlesing/tekstforståelse i engelsk. Teksten "Bright sparks" er en artikkel fra magasinet "racecar engineering" som er relativt godt beskrevet både teknisk og engelsk.

    Undervisningsopplegget passer for en økt på fire undervisningstimer. Teksten gir en god innføring i tennpluggens konstruksjon og virkemåte(programfag), samt utvidelse av ordforråd i engelsk.

    asgtr - 15.08.2014 - 12:55

  14. Eksamensoppgaver muntlig engelsk studieforberedende

    FORSLAG TIL OPPGAVER ETTER ENDRING 2014

    Alle oppgavene under har tatt utgangspunkt i årets skriftlige eksamensoppgave for studieforberedende vg1, yrkesfaglig vg2, 2014. Oppgaven finnes på udir.no. Eksamensinnstruks for 2014 finner du her. Det finnes lokale variasjoner.

    Eksamen skal vare inntil 30 minutter for hver elev fordelt slik:

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 12:53

  15. Retorikk - muntlig-praktisk oppgave programfag KK3

    Kommunikasjon og kultur 3

    OPPGAVE 1


    RETORIKK OG SPRÅK

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 12:44

  16. Eksempeloppgaver muntlig samfunnsfaglig engelsk

    Samfunnsfaglig engelsk

    MUNTLIG EKSAMINERING ETTER 2014-ENDRINGENE

    Alle oppgavene under har tatt utgangspunkt i årets skriftlige eksamensoppgave for studieforberedende vg1, yrkesfaglig vg2, 2014. Oppgaven finnes på udir.no. Eksamensinnstruks for 2014 finner du her. Det finnes lokale variasjoner.

    Eksamen skal vare inntil 30 minutter for hver elev fordelt slik:

    1. Presentasjon av tema eller problemstilling, maks 10 minutter

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 12:40

  17. Eksempeloppgaver muntlig engelskspråklig litteratur og kultur

    Engelskspråklig litteratur og kultur

    MUNTLIG EKSAMINERING ETTER 2014-ENDRINGENE

    Alle oppgavene under har tatt utgangspunkt i årets skriftlige eksamensoppgave for studieforberedende vg1, yrkesfaglig vg2, 2014. Oppgaven finnes på udir.no. Eksamensinnstruks for 2014 finner du her. Det finnes lokale variasjoner.

    Eksamen skal vare inntil 30 minutter for hver elev fordelt slik:

    1. Presentasjon av tema eller problemstilling, maks 10 minutter

    Nina Bell Rui Aadna - 15.08.2014 - 12:34

  18. Eksempeltekst i norsk

    Nytt mål i læreplanen er at elevane skal kunne skrive fagtekstar ut frå eksempeltekstar. Då må dei ha gode eksempeltekstar som er meiningsfulle og nær opp mot det dei held på med til dagleg.

    Her er ein eksempeltekst som syner oppsett av ein enkel rapport. Ein kan både kalle den arbeidsrapport og fagrapport.

    Målet er å syne:

    Siv Reidun - 13.01.2014 - 13:42

  19. Ordenstall tysk

    Undervisningsopplegg for brukere av ActivBoard om ordenstall i tysk.

    Flytt skriften på plass i rutene slik at det passer med tallene.

    Lars Persen - 16.09.2013 - 10:04

  20. Ordenstall engelsk

    Undervisningsopplegg for brukere av ActivBoard om ordenstall i engelsk.

    Flytt skriften på plass i rutene slik at det passer med tallene.

    Lars Persen - 16.09.2013 - 09:52

Pages